来源：学术志（ID：xueshuzhi001）

作者：学君 编辑：学妹

出色的研究往往显示或隐含了独特的研究视角，成为一个出色的研究者意味着成为一个视角主义者。研究视角是对研究对象的分析角度，是研究结论的前提。刘良华教授认为：研究者遇到的首要问题是“我可以研究什么问题”。实际上，研究者首先需要考虑的问题只是“我将采用何种研究方法和研究视角”。对研究方法和研究视角的不同选择，将决定研究者走上不同的研究道路。或者说，研究的方法决定选题的方向。一个规范的社会科学研究一定是建立在某种视角之中，只不过有的视角比较明显，有的视角隐含在文字之间，甚至很多作者自己都没意识到自己持有的内在视角。库恩在《科学革命的结构》一书中提出“范式”的概念。范式是人们观察世界的方式，每一种范式都是对社会事实的一种独特假定，它不仅形塑了我们所看到的事物，同时也影响着我们如何去理解这些事物。但是，范式常常难以辨别，因为它们相当含蓄，是想当然的，是一种隐含的前提，认为“本来就应该是这样的”。我们在做科学研究和学术论文写作中，也不可避免地受到研究者已有“范式”的影响，这些范式就是我们熟知的研究视角。

那么研究视角是怎样嵌入具体研究中的？我认为有以下几种方式：

（一）将理论作为研究的背景和分析框架；

（二）将某学科或学派作为研究视角；

（三）研究者依据自己的知识背景、理解、立场等给出一种分析框架；

（四）将关系对比作为一种研究视角；

其中，“将理论作为研究的背景和分析框架”是最常用的一种嵌入方式。理论是应用最多的一种研究视角，所以，在实际运用中，通常把理论视角约等于研究视角。理论是一种前人已经封装好了的，并且得到学科共同体认可的思想体系。理论是帮助科研工作者进行研究的“利器”，同样，也可以成为论文的创新来源。在论文撰写中，有些学者直接使用原有理论体系，有些学者则对原装理论体系进行适用化加工。

一个成熟的学科一定存在一些具有通约属性的理论，这学科合法性的基础，也是学科共同体形成的基础。一个具有通约属性的理论一般都有专门著作和关键人，所以理论的学习一定要找到理论的关键著作和关键学者，理清理论发展的脉络以及应用框架。一个具有通约属性的理论具有广泛的解释力，一般可以跨学科指导具体研究，理论越是经典，解释力越强。

那么，我们应该怎么样学习和运用理论资源？

理论学习的大体顺序是：积累、选择、深入。

学习理论要通过文献阅读涉猎一些理论资源，这个过程可以泛泛而读，不必个个都深入了解，这种涉猎也尽量不要局限在自己所在学科，如前所述，理论可以跨学科指导具体研究，而且跨学科资源的运用也是创新的来源，所以尽量在文献阅读中打破信息茧房，扩大理论视野。然后，在自己的理论视野中，根据研究兴趣和研究方向选择几个合适理论，做深入了解，一个可行的方法是把自己感兴趣的选题当做一个研究选题，就此选题专门撰写论文，谋求发表，以写代学。最后，根据具体的研究问题和研究主题，选择最合适的理论资源，理论资源是研究问题的来源之一，理论资源要和文献资料不断碰撞、不断对话，直到明确研究中的研究问题，这时候就要根据研究问题深入理解理论细节，形成分析框架，和文献资料找到结合点，并形成论文的整体架构。

提供几个积累理论的具体方法：

关键词搜索法：在中国知网搜索关键词，以视角或理论等+学科进行搜索；

扫描法：翻阅本学科C刊，然后把带视角的文章进行整理；

主题聚类法：按照某个主题进行搜索，然后把其中涉及研究视角的文章进行整理；

视角引擎法：认定一个研究理论，然后用研究理论去匹配研究对象等其他要素；

为了方便学习，我们整理了CSSCI期刊论文中最常用的100个理论资源，供大家学习：

开始报名

第八期核心期刊论文写作高级实战研讨会

（点击图片了解详情）